問(wèn)答題試述中國(guó)城市化面臨著哪些困境?
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2.問(wèn)答題試通過(guò)“差序格局”與“團(tuán)體格局”這對(duì)概念的對(duì)比,分析中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社區(qū)有哪些獨(dú)特之處。
3.問(wèn)答題中國(guó)的單位制度有什么樣的獨(dú)特特征?
4.問(wèn)答題社會(huì)制度有哪些主要的類型?其基本特征分別是什么?
5.問(wèn)答題對(duì)社會(huì)制度的功能分析與機(jī)制分析有何不同?
6.問(wèn)答題從內(nèi)涵、特征和功能上比較社會(huì)群體與社會(huì)組織的異同。
最新試題
人最基本的需要,包括人的主要需要,如對(duì)食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
運(yùn)用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會(huì)組織的是以帕森斯為代表的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從布勞和鄧肯開(kāi)辟社會(huì)分層研究以來(lái),家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會(huì)學(xué)的研究主題。
題型:判斷題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),通過(guò)分工合作組合在一起的。
題型:判斷題
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),在第()屆國(guó)際教育大會(huì)上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)教師的四點(diǎn)責(zé)任之一就是教師自身的培訓(xùn),教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國(guó)心理學(xué)家(),他在1908年出版的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會(huì)學(xué)以來(lái),社會(huì)學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會(huì)”的論點(diǎn),可以歸納為()。
題型:多項(xiàng)選擇題