A.羅伯特·文丘里
B.斯特林·詹姆斯
C.查爾斯·詹克斯
D.尼邁耶爾
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A.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
B.室內(nèi)設(shè)計(jì)
C.景觀設(shè)計(jì)
D.櫥窗設(shè)計(jì)
A.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
B.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
C.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
D.裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
A.梁志天
B.貝聿銘
C.杉浦康平
D.高文安
A.朗香教堂
B.流水別墅
C.水晶宮
D.芝加哥百貨大廈
A.莫里斯
B.格羅佩斯
C.伊頓
D.柯布西耶
A.陶器
B.手工業(yè)
C.新石器
D.工業(yè)文明
最新試題
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。