A.培訓(xùn)管理部門
B.培訓(xùn)實施部門
C.培訓(xùn)受益部門
D.學(xué)員
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A.平衡計分卡
B.360度評價
C.目標(biāo)管理法
D.行為錨定法
A.依靠體驗的方法來組織培訓(xùn)
B.給受訓(xùn)者提供有針對性的建議或輔導(dǎo)
C.不僅擁有足夠的專業(yè)知識,并且能夠清晰地表達(dá)出來
D.與受訓(xùn)者建立良好的關(guān)系
A.受訓(xùn)人員
B.培訓(xùn)人員
C.受訓(xùn)人員的直接管理者
D.企業(yè)高層
A.反思型
B.理論型
C.活動型
D.應(yīng)用型
A.語言理解能力
B.定量分析能力
C.推理能力
D.應(yīng)變能力
A.核心課程
B.合科課程
C.活動課程
D.模塊課程
A.人員結(jié)構(gòu)
B.職能結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.課程結(jié)構(gòu)
A.培訓(xùn)前收回投資
B.培訓(xùn)期間收回投資
C.培訓(xùn)后收回投資
D.與培訓(xùn)無關(guān)的投資
最新試題
隨著E-HR功能的逐漸強大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時應(yīng)對環(huán)境變化而被動反應(yīng)。
人力資源成本指標(biāo)反映了人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)果質(zhì)量。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
組織的核心意識形態(tài)能夠為實施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。
工作豐富化的優(yōu)點在于,通過豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競爭力。
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝,增強員工的工作自主性。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來要做什么。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程,應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。