（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>