（1）受教育者的主觀能動性；
（2）學(xué)校教育自身的條件；
（3）家庭環(huán)境的因素；
（4）社會發(fā)展的狀況。

（1）教育觀念的現(xiàn)代化；
（2）教育內(nèi)容的現(xiàn)代化；
（3）教育手段和設(shè)施現(xiàn)代化；
（4）教育管理現(xiàn)代化；
（5）教師素質(zhì)現(xiàn)代化。

（1）教育學(xué)的萌芽；
（2）獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生；
（3）教育學(xué)的科學(xué)化發(fā)展；
（4）教育學(xué)的多元化發(fā)展。

（1）平等性；
（2）服務(wù)于生產(chǎn)與生活；
（3）在整個社會生產(chǎn)和生活中進(jìn)行；
（4）教育手段極端原始；

指教育作為獨特的社會實踐活動，在與人及環(huán)境相互作用和影響過程中所表現(xiàn)出來的作用和能力。