A.修剪果樹的贅枝
B.修剪果樹的季節(jié)
C.修剪果樹的枝葉
D.修剪果樹的工具
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A.熱烈歡迎;認真學習
B.非常熱烈;特別認真
C.掌聲熱烈;學習認真
D.喊得熱烈;學得認真
A.體賓動詞就是可以帶名詞性賓語的動詞。
B.虛義動詞就是沒有意義的動詞。
C.及物動詞就是可以帶賓語的動詞。
D.動作動詞就是表示某種具體行為動作的動詞。
A.及物動詞
B.謂賓動詞
C.粘賓動詞
D.雙賓動詞
A.語法意義
B.語法功能
C.語音形式
D.形態(tài)變化
A.語素是動態(tài)單位,具有表述性。
B.詞是動態(tài)單位,具有表述性。
C.短語是動態(tài)單位,具有表述性。
D.句子是動態(tài)單位,具有表述性。
A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。
B.你應該馬上把這個緊急情況向上級報告。
C.我們要把那紅旗高高飄揚在洪湖上。
D.我一口氣把這部小說看了一半。
A.通過技術革新,這個工廠排污量減少了兩倍。
B.聽到這個消息時他感到非常忽然。
C.就我們倆個恐怕是難以完成任務的。
D.我們要把這個榮譽稱號一直保持下去。
A.砍了一天,都砍倒了。
B.砍了一天,都砍累了。
C.砍了一天,都砍鈍了。
D.砍了一天,都砍缺了。
A.因為大家齊心協(xié)力的緣故,我們加快了工作進度,終于提前完成了任務。
B.既然你一再要求要參加這個活動,就應該積極主動一些才是。
C.無論做什么事情,都必須講究認真。
D.你只要稍微加把勁,就完成任務了。
A.只有勞動人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。
B.因為他的倔脾氣,莉莉和他來往了兩年還是分手了。
C.由于他的性格,決定了他肯定會這樣做。
D.既然天氣不好,比賽就延期舉行。
最新試題
為了語言的規(guī)范,使用者個人自律很重要。
“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個句子的焦點相同。
我們國家的文盲問題,與漢字結構的復雜有著十分密切的關系。
漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問題,所以漢字是用不著再改革了。
網(wǎng)絡語言只在網(wǎng)絡環(huán)境使用,現(xiàn)實語言不可能吸收使用。
“有人來學習”和“有條件來學習”的內(nèi)部結構相同。
部件就是字符,二者只是劃分角度不同。
“不管”、“盡管”的意思相同,不能用于條件復句。
現(xiàn)代漢語中“把”只有介詞功能,構成把字句,主要引進施事。
繁體字的結構美觀,應該提倡使用。