多項選擇題下列說法()是錯誤的是。

A.語素是動態(tài)單位,具有表述性。
B.詞是動態(tài)單位,具有表述性。
C.短語是動態(tài)單位,具有表述性。
D.句子是動態(tài)單位,具有表述性。


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1.單項選擇題下面的句子只有()有語病。

A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。
B.你應該馬上把這個緊急情況向上級報告。
C.我們要把那紅旗高高飄揚在洪湖上。
D.我一口氣把這部小說看了一半。

2.單項選擇題下面的句子只有()沒有語病。

A.通過技術革新,這個工廠排污量減少了兩倍。
B.聽到這個消息時他感到非常忽然。
C.就我們倆個恐怕是難以完成任務的。
D.我們要把這個榮譽稱號一直保持下去。

3.單項選擇題下列句子(),補語的語義指向是施事。

A.砍了一天,都砍倒了。
B.砍了一天,都砍累了。
C.砍了一天,都砍鈍了。
D.砍了一天,都砍缺了。

4.單項選擇題下列復句只有()是因果復句。

A.因為大家齊心協(xié)力的緣故,我們加快了工作進度,終于提前完成了任務。
B.既然你一再要求要參加這個活動,就應該積極主動一些才是。
C.無論做什么事情,都必須講究認真。
D.你只要稍微加把勁,就完成任務了。

5.單項選擇題下列句子只有()是復句。

A.只有勞動人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。
B.因為他的倔脾氣,莉莉和他來往了兩年還是分手了。
C.由于他的性格,決定了他肯定會這樣做。
D.既然天氣不好,比賽就延期舉行。

6.單項選擇題同短語“我們自己”結(jié)構(gòu)不相同的是()。

A.魯迅先生
B.我們贊同
C.作家巴金
D.首都北京

7.單項選擇題下列說法只有()不正確。

A.介詞“把”引進的是受事
B.介詞“把”引進的是施事
C.介詞“被”引進的是施事
D.介詞“被”后面的動詞必須是及物動詞

8.單項選擇題下列說法()是正確的。

A.句法成分中的述語都是動詞
B.述補短語中的述語都是動詞
C.主謂短語中的謂語都是動詞
D.述賓短語中的述語都是動詞

9.單項選擇題下列句子只有()是連述短語。

A.我們希望你來幫忙
B.我們要求你來幫忙
C.我們知道你來幫忙
D.我們歡迎你來幫忙

10.單項選擇題下列句子只有()不是連述短語中的兼語式。

A.有時間討論這個問題
B.有朋友關心這個問題
C.有些人提出這個問題
D.有同志解決這個問題

最新試題

論文內(nèi)容是關于現(xiàn)代漢語規(guī)范化方面的問題;題目自擬,結(jié)合課程的學習和綜合社會實踐題調(diào)研完成。提示:1、結(jié)合漢語拼音知識到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢語拼音的運用規(guī)范情況2、到市鎮(zhèn)街頭、單位、學校,了解當?shù)厥褂闷胀ㄔ捄褪褂靡?guī)范漢字的情況3、搜集當?shù)胤窖灾蟹从持参?、動物、服飾、身體、地理環(huán)境、俗語等獨特方言詞,每種不少于三個4、現(xiàn)代漢語規(guī)范是課程重要的教學內(nèi)容,請結(jié)合學習談談你對語言規(guī)范的認識5、以上內(nèi)容要點整理成文即可,不低于800字

題型:問答題

句子的結(jié)構(gòu)層次,是表達意義的重要因素。

題型:判斷題

以漢字為本體產(chǎn)生的文化現(xiàn)象具有獨特性。

題型:判斷題

為了語言的規(guī)范,使用者個人自律很重要。

題型:判斷題

雙賓語的層次分析是在述語后切分,例如“送/我一本精彩的故事書”。

題型:判斷題

“他連李樺林都不認識”是歧義句。

題型:判斷題

劃分漢語詞類的基本依據(jù),不能為()

題型:多項選擇題

“木”是意符,“太”是音符,“心”是記號。

題型:判斷題

“這個任務我們一定能夠按時做完”這個句子有語病。

題型:判斷題

定序就要確定現(xiàn)代漢字的書寫筆順。

題型:判斷題