填空題建國初期,對我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:()。
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最新試題
教育心理學(xué)研究的對象是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種?
題型:問答題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過程分為四個(gè)階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型:填空題
學(xué)生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認(rèn)為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。
題型:填空題
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。
題型:填空題
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些?
題型:問答題
1908年,我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
題型:填空題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
題型:問答題
程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成?
題型:問答題