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填空題陳述性知識(shí)是以（）和命題形式出現(xiàn)的。

1.填空題中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的目的是：認(rèn)識(shí)語(yǔ)文（），揭示語(yǔ)文（），指導(dǎo)語(yǔ)文（）。

2.填空題現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用原則是：（）、（）。

3.填空題口語(yǔ)交際的教學(xué)內(nèi)容有（）和（）。

4.填空題寫(xiě)作經(jīng)歷兩個(gè)轉(zhuǎn)化，一是（）的轉(zhuǎn)化，二是（）的轉(zhuǎn)化。

5.填空題作文是一種復(fù)雜的（）和（）過(guò)程。

6.填空題教師在閱讀教學(xué)過(guò)程中的角色是：（）、（）和（）。

7.填空題（）的閱讀，已成為新世紀(jì)改革閱讀教學(xué)的一個(gè)科學(xué)理念。

8.填空題語(yǔ)文教案要求（）。

9.填空題教學(xué)評(píng)價(jià)目的、作用及時(shí)間的不同，一般將教學(xué)評(píng)價(jià)劃分為（）三種類型。

10.填空題學(xué)生需求包括（）、（）和（）。解決學(xué)生問(wèn)題，滿足學(xué)生需求是以人為本理念的體現(xiàn)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。