A.傳授知識(shí)，提高技能
B.增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康
C.培養(yǎng)品德，提高素質(zhì)
D.造就骨干，指導(dǎo)普及
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A.精神意志力
B.社會(huì)感染力
C.勞動(dòng)生產(chǎn)力
D.政治鼓動(dòng)力
A.體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B.體育與經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)作用
C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)體育的合理投資
D.體育促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)力提高
A.積極參加社會(huì)體育
B.成為社會(huì)體育活動(dòng)家
C.與社會(huì)保持一致性
D.樹立個(gè)人奮斗目標(biāo)
A.發(fā)展身體素質(zhì)
B.掌握運(yùn)動(dòng)技能
C.獲得體育能力
D.培養(yǎng)體育素養(yǎng)
A.采取睡眠療法緩解精神疲勞
B.參加社交活動(dòng)增添生活情趣
C.通過體育鍛煉調(diào)節(jié)身心健康
D.廣交知心朋友解除內(nèi)心煩惱
A.強(qiáng)身健體
B.維持生存
C.消遣娛樂
D.技巧訓(xùn)練
A.謀生與防衛(wèi)需要中
B.宗教與祭奠需要中
C.娛樂與游戲需要中
D.戰(zhàn)爭(zhēng)與掠奪需要中
A.政治領(lǐng)域
B.軍事領(lǐng)域
C.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
D.整個(gè)社會(huì)
A.培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才
B.提高體育意識(shí)
C.增強(qiáng)體質(zhì)
D.傳授體育知識(shí)和技能
A.競(jìng)技體育
B.體育教育
C.健康教育
D.體育運(yùn)動(dòng)
最新試題
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說明和分析。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來(lái)球（）遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的（）。
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。