A.學(xué)生的互評
B.家長評價(jià)
C.班主任的評價(jià)
D.校長的評價(jià)
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A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)生的認(rèn)知水平
C.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動機(jī)
D.運(yùn)動技能
A.健康知識
B.運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)
C.運(yùn)動知識
D.身體練習(xí)
A.可靠有效
B.相互競爭
C.相互適應(yīng)
D.相互幫助
A.人體心理變化規(guī)律
B.感知覺規(guī)律
C.人體適應(yīng)性規(guī)律
D.運(yùn)動技能形成規(guī)律
A.小團(tuán)體活動
B.班級活動
C.小組活動
D.俱樂部活動
A.合理性
B.靈活性
C.多質(zhì)性
D.隱蔽性
A.體育與健康課
B.課外體育活動
C.課外運(yùn)動訓(xùn)練
D.體育競賽
A.起始階段
B.實(shí)施階段
C.維持階段
D.評價(jià)階段
A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度
B.采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對評價(jià)方法來衡量學(xué)生成績
C.采用多元評價(jià)方式
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
最新試題
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度可以增大、增多。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。
支撐跳躍的教學(xué)中，保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進(jìn)學(xué)生（）動作的主要方法。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球（）遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
武術(shù)諺語有“（）”，意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。