A.小團體活動
B.班級活動
C.小組活動
D.俱樂部活動
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A.合理性
B.靈活性
C.多質性
D.隱蔽性
A.體育與健康課
B.課外體育活動
C.課外運動訓練
D.體育競賽
A.起始階段
B.實施階段
C.維持階段
D.評價階段
A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
A.關注學生學習進步幅度
B.采用多快、多變、多遠的絕對評價方法來衡量學生成績
C.采用多元評價方式
D.關注學生個體差異
A.嚴格的評價標準
B.重視結果忽視過程
C.注重教師和學生對課程的主觀評價
D.不考慮學生的個體差異和進步幅度
A.終身體育
B.終身教育
C.學校體育
D.學校教育
A.心理健康
B.身體健康
C.社會適應
D.智力發(fā)展
A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
最新試題
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的()有著極其重要的作用。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
導語設計的好壞直接影響教學的整體質量,同時關系到一個教師的()。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
武術諺語有“()”,意在強調練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。