A.轉(zhuǎn)化性領(lǐng)導(dǎo)
B.加強溝通
C.正確識別雇員動機
D.建立信任
E.實施激勵
F.傳播清晰的愿景并掃除障礙
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A.想象
B.解構(gòu)
C.去領(lǐng)地化
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E.反思
F.創(chuàng)新
A.目標(biāo)不明確
B.缺乏競爭機制
C.缺乏降低成本的激勵機制
D.政府機構(gòu)自我膨脹
E.監(jiān)督信息不完備
F.政府的尋租行為
A.前期調(diào)研
B.總體概述
C.廣泛探索
D.多方比較
E.說明解釋
F.測試檢驗
A.目標(biāo)
B.備選方案
C.分析過程
D.標(biāo)準(zhǔn)
E.效果
F.模型
A.目標(biāo)制定
B.標(biāo)準(zhǔn)制定
C.分解
D.實施
E.監(jiān)管
F.評估
A.制定目標(biāo)
B.制定方案
C.管理過程
D.實現(xiàn)目標(biāo)
E.對成果進行檢查和評價
F.形成模式
A.戰(zhàn)略性目標(biāo)
B.策略性目標(biāo)
C.方案
D.標(biāo)準(zhǔn)
E.結(jié)構(gòu)
F.任務(wù)
A.組織
B.倫理
C.民主
D.政治互動
E.公民參與
F.回應(yīng)性
A.經(jīng)濟要素
B.社會要素
C.文化要素
D.符號系統(tǒng)
E.政治構(gòu)架
F.溝通網(wǎng)絡(luò)
最新試題
現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程,可以在非制度化的渠道內(nèi)實現(xiàn)。
19世紀(jì)中葉以后,恩賜制的弊端日益顯露,同時工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會的政府人事制度。
Y理論作為一種管理理論,它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西,說出了X理論所沒有說出的東西。
政策分析人員著手進行政策分析時,他面對整個社會。
政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。
自美國行政學(xué)家古德諾率先提出建立行政學(xué)的主張之后,西方行政學(xué)迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵,又不乏重要實踐價值的綜合性學(xué)科。
從一名普通的機械工到整個公司的總工程師,泰勒僅僅用了六年的時間。()
自從西蒙提出決策研究途徑以來,西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性,甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”,這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
法默爾是英國當(dāng)代著名的行政學(xué)家。