A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
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A.陳述性知識
B.程序性知識
C.技能性知識
D.策略性知識
A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.規(guī)則學(xué)習(xí)
A.歸屬學(xué)習(xí)
B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
A.同化
B.痕跡消退
C.壓抑
D.前攝抑制與倒攝抑制
A.概念的形成
B.概念的同化
C.概念的順應(yīng)
D.概念的遷移
A.知識的獲得
B.知識的保持
C.知識的提取
D.知識的轉(zhuǎn)化
A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.條件性知識
D.策略性知識
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.符號學(xué)習(xí)
最新試題
主要用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱之為（）。
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。
中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這是知識屬于（）。
學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
在記憶一篇較長的文章時，開頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是哪種影響的結(jié)果。（）
一般而言，學(xué)習(xí)的程度達(dá)到多少時記憶效果較好？（）
一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶（）次。
知識學(xué)習(xí)的過程一般包括（）。
學(xué)生在學(xué)過“昆蟲”的概念后，又來學(xué)習(xí)“蟬”這一昆蟲，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。