A.一般遷移
B.同化遷移
C.順應(yīng)遷移
D.重組遷移
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A.具體遷移
B.順應(yīng)遷移
C.一般遷移
D.重組遷移
A.系列位置效應(yīng)
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.技能學(xué)習(xí)
A.共同要素說(shuō)
B.概括原理說(shuō)
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
D.形式訓(xùn)練說(shuō)
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C.共同要素說(shuō)
D.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
最新試題
影響遷移的客觀因素是()。
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是()。
根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為()
下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中,哪一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象?()
從遷移的角度看,前攝抑制屬于()。
()是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響;()是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。
促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能遷移應(yīng)注意什么?
“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。
學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這是學(xué)習(xí)中的()。
會(huì)騎自行車的人,很難一下子騎好三輪車,這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了()的影響