A.I、II、III和IV
B.僅僅I、II、III
C.僅僅I、II、IV
D.僅僅III
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.比較方法
B.演繹方法
C.分析方法
D.綜合方法
A.可以搜索圖片、音樂或視頻
B.可以按計算機名搜索網(wǎng)絡(luò)上計算機
C.不可以搜索隱藏的文件或文件夾
D.可以按文件被修改的日期進行搜索
A.所有報考中文專業(yè)的考生都想從事秘書工作
B.有些秘書是大學中文專業(yè)的畢業(yè)生
C.想從事秘書工作的人有些報考了中文專業(yè)
D.有不少秘書都有中文專業(yè)學位
A.—般人都愿意食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物
B.不含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物將增加體內(nèi)自由基
C.除食用菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物外,一般沒有其他的途徑降低體內(nèi)自由基
D.人對菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物的吸收和大鼠相比沒有實質(zhì)性的區(qū)別
A.只可以返回前一頁或進入下一頁
B.單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接,單擊【前進】按鈕可以進入網(wǎng)站的下一層鏈接
C.可以返回前一頁或進入下一頁,也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進行快速切換
D.以上說法都不對
A.贊可夫
B.巴班斯基
C.布魯納
D.凱洛夫
A.福建船政學堂
B.天津中西學堂
C.京師同文館
D.京師大學堂
A.激發(fā)學習動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
A.選定的文檔內(nèi)容太長,剪貼板放不下
B.剪貼板里已經(jīng)有信息了
C.在文檔中沒有選定任何信息
D.正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳
A.心臟胸外擠壓
B.人工呼吸
C.直接口對口呼吸法
D.口對鼻呼吸法
最新試題
下列教學模式中,()的基本結(jié)構(gòu)是:創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、總結(jié)提高。
招聘、升學等選拔性考試通常采用目標參照評價。
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足,我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是()。
班級授課制不利于學生主體性的發(fā)揮。
作業(yè)安排是()的核心環(huán)節(jié)。這種教學組織形式中,教師只為學生指定自學參考書,布置作業(yè),學生則自己學習和完成作業(yè)。
講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法,其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識,并有限調(diào)動學生的學習主動性。
教學工作中,分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括()
下列選項中,休現(xiàn)了理論聯(lián)系實際教學原則的有()。
教學活動的本質(zhì)是特殊的()。
"教學有法,教無定法,貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法,會起到事半功倍的效果。選擇教法時應(yīng)考慮的因素有哪些?()