A.激發(fā)學生動機
B.領會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
E.檢查知識

A.自我學習
B.自我調(diào)節(jié)
C.自我控制
D.自我反省

A.所有職業(yè)短跑運動員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運動員，所以小李不穿釘鞋
B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人
C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警
D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆

A.注射了RNA抑制劑后，這些動物就學不會新的反應了
B.注射了RNA抑制劑后，這些動物忘記了原來已掌握的反應
C.注射了RNA抑制劑后，包括原已掌握的反應在內(nèi)，許多行為受到影響
D.—些以前不能一致地對所學到的反應有所表現(xiàn)的動物，在注射了RNA抑制劑后，就能有所表現(xiàn)了

A.直接的
B.間接的
C.模糊的
D.具體的

A.民主性
B.生成性
C.多邊性
D.開放性

A.學習動機的作用貫穿于學習活動的開始、進行和完成的全過程
B.學習動機只對學習活動的發(fā)起起作用
C.影響學習動機的因素就是學習者遇到的問題情境
D.學習動機越高學習的效果越好

A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

A.洛克
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威