李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。

以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有（）。

教師通過(guò)聽(tīng)課的方式老實(shí)現(xiàn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展，這是屬于（）

教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，這就要求教師履行好（）。

教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）

教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的（）。

關(guān)于教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)識(shí)，以下表述正確的有（）。

關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

是國(guó)家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是（）。

以下屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑的有（）