A.教育性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.趣味性
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A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.技術(shù)性原則
D.藝術(shù)性原則
A.激勵(lì)作用
B.調(diào)控作用
C.媒介作用
D.預(yù)測(cè)作用
A.現(xiàn)狀研究
B.差異研究
C.因果研究
D.發(fā)展研究
A.教學(xué)組織形式的確定化
B.教學(xué)組織形式多樣化、綜合化
C.教學(xué)組織形式的個(gè)別化
D.更加重視課外、校外活動(dòng)
A.信息能力指導(dǎo)
B.自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
A.指導(dǎo)學(xué)生審題
B.指導(dǎo)學(xué)生做題
C.指導(dǎo)學(xué)生檢查作業(yè)
D.指導(dǎo)學(xué)生自我提高
A.提高內(nèi)在修養(yǎng)水平
B.強(qiáng)化語(yǔ)言外化能力
C.在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練
D.勤看文學(xué)作品
A.語(yǔ)言強(qiáng)化
B.標(biāo)志強(qiáng)化
C.動(dòng)作強(qiáng)化
D.活動(dòng)強(qiáng)化
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材
A.傳遞信息
B.凈化思想
C.和諧師生關(guān)系
D.調(diào)控課堂教學(xué)
最新試題
教學(xué)強(qiáng)化的類型可以分為()
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有()。
下列屬于教學(xué)信息輸出技能的有()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)功能的是()
屬于口語(yǔ)表達(dá)修飾要素的有()。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是()
提高教學(xué)1:3語(yǔ)技能的途徑有()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。