A.社會(huì)本位的教育目的論
B.個(gè)人本位的教育目的論
C.神學(xué)的教育目的論
D.教育無(wú)目的論
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你可能感興趣的試題
A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育目的
D.教育方針
A.情意領(lǐng)域
B.心理領(lǐng)域
C.審美領(lǐng)域
D.思想領(lǐng)域
A.教師
B.教育目的
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教育方法
A.柏拉圖
B.梁?jiǎn)⒊?br />
C.孔子
D.盧梭
A.教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合
B.教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
最新試題
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()
教育目的為受教育者指明了()。
教育目的評(píng)價(jià)作用指的是()。
教育目的的層次包括:()、()、()。
美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的()
對(duì)于任何國(guó)家來(lái)說(shuō),教育目的都是一樣的,不受任何限制。
教育目的的功能有()。
確立教育目的的兩種價(jià)值取向是()。