A.學(xué)生個(gè)人身心特征
B.同伴群體影響
C.師生交互作用
D.學(xué)校影響
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A.布魯姆
B.布魯納
C.皮亞杰
D.舒爾茨
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
A.情感性
B.深刻性
C.穩(wěn)定性
D.過(guò)渡性
A.校訓(xùn)
B.校規(guī)
C.辦學(xué)思想
D.校風(fēng)
A.觀念和制度
B.精神和觀念
C.組織和制度
D.物質(zhì)
A.組織
B.制度
C.精神
D.觀念
A.校園文化
B.學(xué)生文化
C.教師文化
D.活動(dòng)文化
A.特征
B.表象
C.核心
D.內(nèi)容
A.教學(xué)思想
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
A.科學(xué)知識(shí)
B.信息技術(shù)
C.文化發(fā)展
D.政治體制
最新試題
建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話(huà)反映了（）。
學(xué)校物質(zhì)文化的兩種表達(dá)方式是（）。
科學(xué)中一個(gè)以空間形式反映人們社會(huì)生活的概念是（）
德意志民族重理性思維，美利堅(jiān)民族則崇尚實(shí)際，這主要體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約作用。
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的（）
校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)，其核心內(nèi)容是（）
學(xué)生文化的特征包含（）
教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)為教育能夠（）
校園文化包括（）。
在學(xué)生的成長(zhǎng)中，作為校外之校的是（）