未成年人保護工作應遵循（）與保護相結(jié)合的原則。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我國教師不享有的權(quán)利是（）

教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）

國家鼓勵學校及其他教育機構(gòu)推廣運用現(xiàn)代化教學方式。（）

國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的（）、教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。

設立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件有哪些？

我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)等六項。

《中華人民共和國教育法》的制定機關(guān)是（）

經(jīng)縣級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)（）的原則，可以在本.行政區(qū)域內(nèi)集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。

簡述《教育法》的淵源。