凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學校收費的規(guī)定是（）。

特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當（）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。

法律救濟一般包括（）救濟和（），在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學生申訴等特定的救濟方式。

教師資格認定屬于（）

學校應(yīng)當保證學生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學校開展課外活動提供便利。

教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的（），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。

我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。