A.中國(guó)公民
B.世界公民
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A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
A.教師資格
B.教師競(jìng)聘上崗
A.國(guó)務(wù)院令
B.主席令
A.1990年9月1日
B.1995年9月1日
A.1995年9月10日
B.1994年1月1日
A.三年
B.三至五年
A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進(jìn)取。
A.“雙贏”協(xié)作原則
B.和平共處原則
A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》
B.《教師法》
最新試題
教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
教師對(duì)學(xué)?;蚱渌逃罢块T(mén)做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請(qǐng)求處理的制度是()
各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供()。
法律救濟(jì)一般包括()救濟(jì)和(),在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟(jì)方式。
拖欠教師工資的法律責(zé)任是什么?
教師資格認(rèn)定屬于()
教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的髙低,同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。
特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)()普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀ǎ┑钠骄べY水平。