A.全員激勵原則
B.教管結(jié)合原則
C.協(xié)調(diào)一致原則
D.平行管理原則
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A.容易犯錯誤
B.興趣不太廣泛
C.意志力薄弱
D.比較內(nèi)向
A.主題報告會
B.主題匯報會
C.主題討論會
D.主題晚會
A.做好班長的工作
B.做好先進生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后進生的工作
A.組織管理能力
B.良好的心理品質(zhì)
C.廣泛的興趣和愛好
D.敏銳的觀察力
A.小組活動
B.少先隊活動
C.班級教育活動
D.課外活動
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計劃
D.操行評定
A.教育目標
B.管理目標
C.教學(xué)目標
D.教育目的
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確的輿論和良好的班風
D.確定了班級工作計劃
A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
A.提高班級管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強學(xué)生的責任感
最新試題
我們說班主任應(yīng)當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。
聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。
下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。
在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會依賴、反抗、自大。
班會主要有班務(wù)會、（）和民主生活會等幾種形式。
下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當?shù)氖牵ǎ?。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)
（）是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會友愛。