單項選擇題個體通過同化和順應(yīng)是為了達到機體與環(huán)境的（）。

A.平衡
B.適應(yīng)
C.整合
D.建構(gòu)


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1.單項選擇題能力有高低之分，性格有自信與自卑之差。這體現(xiàn)的是（）。

A.個性心理傾向性
B.心理過程
C.認知過程
D.個性心理特征

2.單項選擇題（）是心理學(xué)脫離哲學(xué)成為一門獨立科學(xué)的標志。

A.1879年，馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室
B.1890年，美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》
C.俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學(xué)說
D.瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的實驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律

3.單項選擇題下列對小學(xué)生骨折急救的措施，說法錯誤的是（）。

A.切忌用不干凈的物品填充傷口
B.救命在前，防止休克
C.及時固定，避免隨意移動
D.先包扎固定再進行止血

4.單項選擇題細菌性痢疾是一種常見的腸道傳染病，根治腸道傳染病的關(guān)鍵是（）。

A.住院治療
B.注意飲食，以流質(zhì)或半流質(zhì)為主
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切斷傳染源

5.單項選擇題德育方法有很多，其中，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是（）。

A.有則改之，無則加勉
B.懲前毖后，治病救人
C.言者無罪，聞?wù)咦憬?br /> D.桃李不言，下自成蹊

6.單項選擇題利用良好的班風(fēng)和校風(fēng)教育學(xué)生這屬于（）。

A.實際鍛煉法
B.說服教育法
C.陶冶教育法
D.榜樣示范法

7.單項選擇題在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會各方面的教育力量，建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是（）。

A.導(dǎo)向性原則
B.知行統(tǒng)一原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則

8.單項選擇題某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是（）。

A.讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏
B.讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位
C.讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿
D.讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

10.單項選擇題下列觀點中，不屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的是（）。

A.強化在其中起著重要作用
B.一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用形成的
C.學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)
D.認知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

最新試題

—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

在德育過程中，如何運用榜樣法？

題型：問答題

趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

題型：單項選擇題

“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。

題型：單項選擇題

結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

題型：問答題

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

題型：單項選擇題

針對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育？

題型：問答題

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

題型：單項選擇題

下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。

題型：單項選擇題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。

題型：單項選擇題