單項選擇題“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！睂Α敖逃弊龃私忉尩氖牵ǎ?/strong>

A.許慎
B.孔子
C.朱熹
D.韓愈


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題（）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。

A.華生
B.格塞爾
C.洛克
D.弗洛伊德

2.單項選擇題課程計劃的中心問題是（）。

A.開設(shè)哪些學科
B.各門學科開設(shè)的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法

3.單項選擇題展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。

A.地方課程
B.校本課程
C.國家課程
D.學科課程

4.單項選擇題“教育萬能論”的主張者是（）。

A.杜威
B.孟祿
C.愛爾維修
D.高爾頓

6.單項選擇題從課程論的視角來看，教室座位安排、圖書角布置等屬于（）。

A.活動課程
B.綜合課程
C.顯性課程
D.隱性課程

8.單項選擇題下列不屬于校外課程資源的有（）。

A.科技館
B.博物館
C.鄉(xiāng)土資源
D.教學過程

9.單項選擇題教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。

A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.夸美紐斯
D.亞里士多德

10.單項選擇題新課程規(guī)定，小學階段的課程以（）為主。

A.核心課程
B.綜合課程
C.分科與綜合相結(jié)合
D.分科課程

最新試題

學校行政體系中最基層的行政組織是（）

題型：單項選擇題

孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）

題型：單項選擇題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

實施義務(wù)教育（）。①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)

題型：單項選擇題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）

題型：單項選擇題

在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是（）

題型：單項選擇題

奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）

題型：單項選擇題

我國古代教育家荀子說蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調(diào)的是（）因素對人的潛移默化的作用。

題型：單項選擇題

“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)，標志學校教育制度進入（）

題型：單項選擇題