學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的成就是指（）。

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計和制作

在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

幼兒園課程的范疇包括（）。

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求