單項(xiàng)選擇題幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開(kāi)來(lái)。這主要是因?yàn)椋ǎ?/strong>

A.該幼兒不適合上幼兒園
B.教師不喜歡哭鬧的孩子
C.幼兒的情緒容易受感染
D.幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)


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1.單項(xiàng)選擇題新入園的幼兒，看見(jiàn)媽媽離去時(shí)，會(huì)傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會(huì)愉快起來(lái)，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會(huì)引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。

A.幼兒情緒的易沖動(dòng)性
B.幼兒情緒的外露性
C.幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)
D.幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關(guān)

5.單項(xiàng)選擇題兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在（）。

A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期

6.單項(xiàng)選擇題情緒情感的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，其中不包括（）。

A.情緒的沖動(dòng)性逐漸減少
B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高
C.情緒情感從外顯到內(nèi)隱
D.情感指向的事物不斷增加

8.單項(xiàng)選擇題兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平？（）

A.與感知覺(jué)相聯(lián)系的情緒情感
B.與記憶相聯(lián)系的情緒情感
C.與想象相聯(lián)系的情緒情感
D.與思維相聯(lián)系的情緒情感

9.單項(xiàng)選擇題幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面：一是理解（辨別）面部表情的能力；二是（）。

A.運(yùn)用社會(huì)化表情手段的能力
B.引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加
C.情緒過(guò)程越來(lái)越分化
D.情感指向的事物不斷增加

10.單項(xiàng)選擇題下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式的是（）

A.安全
B.交往
C.游戲
D.尊重

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（）認(rèn)為幼兒情緒分化的過(guò)程可以分為三個(gè)階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因，并提出矯治策略。

題型：?jiǎn)柎痤}

下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動(dòng)的情緒？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

媽媽對(duì)正在大哭的幼兒說(shuō)：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來(lái)接吧?！边@時(shí)媽媽真的拿來(lái)一個(gè)杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒受到別人嘲笑而感到不愉快，對(duì)活動(dòng)的成敗感到自豪、焦慮等，都屬于與（）相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面：一是理解（辨別）面部表情的能力；二是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了保持幼兒健康的情緒，父母和教師應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

題型：?jiǎn)柎痤}

林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開(kāi)始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛(ài)等20多種情感，同時(shí)一些高級(jí)情感開(kāi)始萌芽，如道德感、美感。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述情緒、情感與幼兒活動(dòng)的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}