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A.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動
B.教師之間有效地平行溝通
C.個別談話
D.抓好典型項目
E.做好總結(jié)
A.充實學(xué)生的生活,擴大學(xué)生活動領(lǐng)域,密切學(xué)生與社會的聯(lián)系
B.激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的特長
C.培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能
D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
最新試題
課外活動(),是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中最基本的組織形式。
課外活動給學(xué)生提供了更大的自由、自主活動的空間。
課外活動是以學(xué)生自己組織進行自我教育為主的活動,所以不需要學(xué)校教師及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。
()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會生活、經(jīng)濟建設(shè)實際狀況的教育活動。
簡述開展好課外活動的基本要求。
在課堂教學(xué)任務(wù)以外,有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為()。
組織課外活動對教師有哪些方面的要求?
課外活動以學(xué)生的年齡特征和()發(fā)展需求為基礎(chǔ)。
早在20世紀80年代,我國的中小學(xué)校就開始以課外活動的形式來豐富學(xué)生的學(xué)校()和(),以求有機會讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的()和()。
小學(xué)課外活動計劃實施中發(fā)動工作的具體做法是()。