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A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)
A.課程內(nèi)容即教材
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容即生活體驗(yàn)
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)
A.博比特
B.斯坦豪斯
C.布盧姆
D.梅杰
A.認(rèn)知心理學(xué)
B.成熟理論
C.精神分析理論
D.行為主義心理學(xué)
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)
A.艾斯納
B.杜威
C.斯坦豪斯
D.泰勒
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
最新試題
如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)?
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過(guò)程的?
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么?
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過(guò)程的?
簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?
簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
表述幼兒園課程目標(biāo)有哪些要求?
簡(jiǎn)述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。