單項(xiàng)選擇題幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義
C.戈?duì)柭那楦兄橇碚?br /> D.加德納的多元智力觀


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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于（）

A.兒童平均發(fā)展
B.兒童全面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.兒童智力的開(kāi)發(fā)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是（）

A.裴斯泰洛齊
B.福祿培爾
C.盧梭
D.洛克

6.單項(xiàng)選擇題“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（）

A.蒙臺(tái)梭利
B.杜威
C.維果斯基
D.加德納

7.單項(xiàng)選擇題皮亞杰把兒童心理發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段

8.單項(xiàng)選擇題盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是（）

A.把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素
B.提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀
C.提出了“白板說(shuō)”
D.為兒童擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱

9.單項(xiàng)選擇題“玉不琢，不成器”說(shuō)的是（）對(duì)心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境和教育
D.生理成熟

10.單項(xiàng)選擇題兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）

A.出生的第一年
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6—10歲