單項選擇題()是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。

A.藝術(shù)教學(xué)
B.德育教學(xué)
C.音樂教學(xué)
D.審美教學(xué)


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2.單項選擇題音樂課的結(jié)構(gòu)是指一節(jié)音樂課各個組成部分的()。

A.搭配和排列
B.配合與組合
C.排列和結(jié)合
D.實(shí)踐和搭配

3.單項選擇題()是中學(xué)音樂課堂教學(xué)的基本類型。

A.綜合課
B.單一課
C.欣賞課
D.實(shí)踐課

4.單項選擇題中學(xué)音樂課一般分為單一課和()。

A.集體課
B.多人課
C.大眾課
D.綜合課

5.單項選擇題音樂是一門(),它的模糊性和非語義性決定了音樂直接作用于人的精神層面。

A.審美藝術(shù)
B.科學(xué)藝術(shù)
C.自然藝術(shù)
D.聽覺藝術(shù)

7.單項選擇題狹義的課程主要體現(xiàn)在課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和()之中。

A.課程手段
B.教學(xué)活動
C.教材
D.課程進(jìn)程

8.單項選擇題廣義的課程包括有目的、有計劃的學(xué)科設(shè)置、()、()、課外活動以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。

A.教學(xué)氣氛、教學(xué)進(jìn)程
B.教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)活動
D.教學(xué)活動、課程進(jìn)程

9.單項選擇題廣義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的()。

A.全部經(jīng)驗(yàn)
B.部分經(jīng)驗(yàn)
C.一定經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

10.單項選擇題校內(nèi)音樂課程不包括()。

A.音樂教室
B.學(xué)生群體
C.學(xué)校網(wǎng)站
D.社區(qū)音樂課程

最新試題

“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的興趣愛好和能力差異()。

題型:單項選擇題

音樂教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)是展開階段,“展開”意味著鋪展、發(fā)展、開始、開放,這一階段是課堂教學(xué)的主體過程。下列哪項不屬于展開階段的活動設(shè)計?()

題型:單項選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念.按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《中國古代歌曲》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《古琴藝術(shù)》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行()。

題型:單項選擇題

運(yùn)用語言、實(shí)物、音樂等手段,創(chuàng)設(shè)生動真實(shí)的情境,激發(fā)學(xué)生積極的情感,對學(xué)生進(jìn)行個性陶冶和培養(yǎng)。這種教學(xué)模式被稱為()。

題型:單項選擇題

《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提示我們:音樂教學(xué)不再是簡單的“知識灌輸”與“技能移植”的過程,而是師與生、生與生共同合作、共同進(jìn)步的過程。以下哪兩項屬于合作共進(jìn)的教學(xué)模式?()①學(xué)生之間的合作共進(jìn)②師生之間的合作共進(jìn)③教師之間的合作共進(jìn)④學(xué)科之間的合作共進(jìn)

題型:單項選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《飲酒歌》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題