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A.價(jià)值觀
B.世界觀
C.法治觀
D.道德觀
A.刑滿釋放、解除勞動(dòng)教養(yǎng)和少年管教以及工讀學(xué)校教育后,仍然表現(xiàn)不好,有可能繼續(xù)違法犯罪的青少年
B.有違法和輕微犯罪行為,可能繼續(xù)進(jìn)行違法犯罪的青少年
C.原送請(qǐng)勞動(dòng)教養(yǎng)的單位、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人請(qǐng)求領(lǐng)回自行負(fù)責(zé)管教,經(jīng)勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的青少年
D.被勞動(dòng)教養(yǎng)的人,在勞動(dòng)教養(yǎng)期間,表現(xiàn)良好而有就業(yè)條件,經(jīng)勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)批準(zhǔn),另行就業(yè)的青少年
A.犯罪改造
B.犯罪處理
C.犯罪預(yù)防
D.犯罪預(yù)測(cè)
最新試題
下列犯罪情境預(yù)防措施中起著減少犯罪收益作用的有()。
日?;顒?dòng)理論認(rèn)為犯罪需要三種情況同時(shí)存在才能發(fā)生,這三種情況是()。
刑法學(xué)意義上的犯罪需要同時(shí)具備三個(gè)特征,包括()。
被害預(yù)防的主體具有單一性,主要是指犯罪被害人自己要采取措施加強(qiáng)防范。
美國(guó)犯罪時(shí)間模式分析的內(nèi)容包括()。
在過去的一個(gè)世紀(jì)里,犯罪方面最穩(wěn)定的模式之一就是年齡與犯罪行為的關(guān)系,“年齡—犯罪曲線”是一個(gè)倒U字型模式。
下列犯罪情境預(yù)防措施中起著加固目標(biāo)作用的有()。
貧富分化、失業(yè)是當(dāng)前突出的社會(huì)問題,與犯罪具有高度相關(guān)性。
犯罪現(xiàn)象測(cè)量的基本方法包括()。
被害賠償?shù)囊饬x包括()