A.工作分析
B.崗位勝任力模型
C.崗位價值
D.崗位說明書
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A.補償性
B.均等性
C.補充性
D.間接性
A.注意努力與績效間的關系
B.要為員工創(chuàng)造交流機會，促進員工的和諧相處
C.要及時對績效予以獎勵
D.為怎樣促進工作豐富化提供指導
A.崗位排序法
B.崗位分類法
C.要素比較法
D.海氏評價法
A.崗位技能工資制
B.結構工資制
C.崗位薪點工資制
D.崗位職務工資制
A.基本生活費
B.積累貢獻
C.津貼
D.品位工資
A.工齡工資
B.績效工資
C.特殊行業(yè)工資
D.學歷工資
A.保健津貼
B.節(jié)日津貼
C.醫(yī)療衛(wèi)生津貼
D.生活福補貼
A.計時工資
B.計件工資
C.勞動工資
D.小時工資
A.小時工資率
B.日工資率
C.月工資率
D.年工資率
A.對內(nèi)具有公平性
B.對外具有競爭性
C.對員工具有激勵性
D.經(jīng)濟性
最新試題
培訓需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結果。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。