A.愛國主義的情感具有無私性，就沒有個(gè)人利益
B.愛國主義不排斥個(gè)人利益
C.個(gè)人利益與國家利益的兼顧
D.當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生沖突時(shí)，愛國主義道德規(guī)范要求個(gè)人利益服從祖國利益
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國家和社會(huì)
B.社會(huì)和民族
C.國家和同胞
D.國家和民族
A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月
A.整潔
B.細(xì)心
C.勤奮
D.健康
A.對(duì)學(xué)生的責(zé)任：尊重、引導(dǎo)
B.對(duì)同事的責(zé)任：尊重、合作
C.對(duì)學(xué)術(shù)的責(zé)任：進(jìn)取、誠實(shí)
D.對(duì)所在學(xué)術(shù)共同體的責(zé)任：悅納、維護(hù)
A.教師必須尊重學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)立的判斷力
B.教師要致力于培養(yǎng)作為未來成人及公民的道德意識(shí)，并以民主、和平與民族友誼的精神教育學(xué)生
C.教師要為學(xué)生和家長提供輔導(dǎo)和咨詢
D.教師要在符合學(xué)生自尊心的范圍內(nèi)實(shí)施仁慈的紀(jì)律，不得采用強(qiáng)制和暴力
A.《國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)教師憲章》
B.《關(guān)于教師地位的建議》
C.《關(guān)于教師作用的變化及其對(duì)教學(xué)專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》
D.《教師工作法則》
A.國際教師協(xié)會(huì)第16次會(huì)議
B.國際教師協(xié)會(huì)第19次會(huì)議
C.國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)第16次會(huì)議
D.國際教師團(tuán)體協(xié)商委員會(huì)第19次會(huì)議
A.蔡元培
B.魯迅
C.陶行知
D.張謇
A.南懷瑾
B.張謇
C.蔡元培
D.馮友蘭
A.“捧著一顆心來，不帶半根草去”
B.“活到老，學(xué)到老，教到老，做到老”
C.“共學(xué)，共事，共修養(yǎng)”
D.“以學(xué)術(shù)為惟一之目的”
最新試題
青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。