教師整體把握教學內容的好處是（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。