A.項(xiàng)目的目標(biāo)
B.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
C.項(xiàng)目的資助者
D.項(xiàng)目人員的招募
E.項(xiàng)目的預(yù)期效果
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A.評估志愿者參與的動機(jī)
B.制定志愿者的崗位工作職責(zé)
C.定期和持續(xù)對志愿者進(jìn)行督導(dǎo)
D.與志愿者簽訂正式的勞動合同
E.設(shè)立與志愿者績效相適應(yīng)的崗位津貼
A.對家庭問題的治療性
B.分析視角的結(jié)構(gòu)性
C.對現(xiàn)有制度的反思性
D.工作內(nèi)容的政治性
E.介入問題的宏觀性
A.列出社區(qū)內(nèi)部團(tuán)體和組織的名單
B.分析各類團(tuán)體和組織之間的競爭關(guān)系
C.分析各類團(tuán)體和組織之間的權(quán)力依賴關(guān)系
D.研究社區(qū)內(nèi)部每一團(tuán)體和組織的價值取向
E.按照各類團(tuán)體和組織的取向和利益進(jìn)行分類
A.專注與傾聽
B.鼓勵組員相互表達(dá)
C.適當(dāng)自我表露
D.幫助組員相互理解
E.及時進(jìn)行小結(jié)
A.小組的效能
B.參加小組過程的感受
C.工作人員的技巧運(yùn)用
D.組員之間的互動過程
E.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)成
A.處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)
B.回顧服務(wù)過程與成效
C.確定與服務(wù)對象保持交往的方式
D.討論與處理工作過程中遺留的問題
E.討論結(jié)案后服務(wù)對象各可能遇到的困難及應(yīng)對
A.社會工作者對服務(wù)對象要多支持和鼓勵
B.社會工作者應(yīng)該接納服務(wù)對象的不同觀點(diǎn)
C.個案服務(wù)中的專業(yè)關(guān)系若不能建立，專業(yè)社會工作服務(wù)則很難繼續(xù)
D.個案服務(wù)對象尋求幫助的動力和信心建立在良好的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上
E.個案工作專業(yè)關(guān)系的建立完全取決于服務(wù)對象的配合
A.為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù)
B.提升受暴同學(xué)的自尊心與社交技能
C.配合教師在班級內(nèi)開展反欺凌教育活動
D.推動成立包括老師、學(xué)生、家長在內(nèi)的委員會，加強(qiáng)溝通
E.協(xié)助學(xué)校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建設(shè)
A.情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感
B.認(rèn)知發(fā)展錯綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降
C.更年期可能會導(dǎo)致情緒波動，煩躁易怒
D.能熟練處理各種社會關(guān)系，更智慧地解決問題
E.在事業(yè)、地位盒財富上基本達(dá)到個人的生活巔峰
A.權(quán)小李安心讀書
B.幫小李勸說父母同意他創(chuàng)業(yè)
C.找來小李的父母一起溝通
D.告訴小李不用考慮父母的感受
E.幫小李分析繼續(xù)學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的利弊
最新試題
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進(jìn)社會正義”的正確理解有（）。
2021年是我國“十四五”規(guī)劃的開局之年，社會工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段，社會建設(shè)、社會事業(yè)、社會治理的訴求日益強(qiáng)烈，對社會工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來越大。民政部、國家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會工作服務(wù)體系、提升社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和（）三個方面闡述了要完善現(xiàn)代社會工作制度。
“雙減”實(shí)施來，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化，小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策，另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪，了解家長們的問題和需求，并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有（）。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是（）。
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”，計(jì)劃開展心理疏導(dǎo)教育活動，引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法，以及如何調(diào)適自己的心理，并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是（）。
某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識，由于暑假無人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有（）。
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。
文文因車禍?zhǔn)プ笸?，生活陷入困境。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心，文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，文文基本恢復(fù)肢體功能，并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動，逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會工作功能的做法是（）。
社會工作者小張負(fù)責(zé)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作，屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是（）。
方案計(jì)劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn)，其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計(jì)劃能否獲得支持與資助，因此撰寫方案計(jì)劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計(jì)劃書應(yīng)包括的要素是（）。