A.長期性原則
B.清晰性原則
C.可行性原則
D.挑戰(zhàn)性原則
E.適時性原則
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A.職業(yè)探索階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)穩(wěn)定階段
D.職業(yè)后期階段
A.利用正規(guī)的工作分析決定工作的要求
B.注意應聘者擁有與工作相關的知識、技術、能力和相關特性
C.利用工作分析所搜集得到的資料，制定面談的問題
D.在輕松的環(huán)境下進行面談
E.根據(jù)每個應征者的工作知識、技術和能力，評估應征者的工作績效
A.知識測試
B.壓力面試
C.角色扮演
D.即席發(fā)言
E.無領導小組討論
A.情景模擬
B.智力測試
C.個性測試
D.身體能力測試
E.認知能力測試
A.唯才是用
B.用人之所長
C.有利于調動大部分員工積極性
D.有利于提高生產率
A.隨意傳播
B.新聞發(fā)布會
C.電臺
D.雜志
E.報紙
A.校園招聘
B.內部招聘
C.熟人推薦
D.發(fā)布廣告
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作擴大化
D.彈性工作制
E.以員工為中心的工作設計
A.分析任職者的條件
B.確定工作的具體特征
C.工作條件的描述
D.工作職責的描述
最新試題
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內容的描述屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）
在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
績效考評工作的主要責任者是（）
工作分析中，關于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質、經驗等方面的要求，即是確定任職（）