單項選擇題李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）

A.李老師課堂組織完整，沒有問題。
B.李老師課堂沒有引導學生練習素描。
C.李老師沒有帶領學生重點欣賞素描作品。
D.只以優(yōu)秀的作品為評價標準，沒有注重美術學習表現(xiàn)的評價。


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1.單項選擇題下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

A.觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素。
B.運對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型活動。
C.通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術感知能力。
D.增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。

2.單項選擇題下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）

A.造型表現(xiàn)
B.設計應用
C.欣賞評述
D.綜合探索

3.單項選擇題下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

A.了解一些媒材的特性，用面材、線材、體材等。
B.通過觀摩錄像或邀請當?shù)毓に嚸佬g家、民間藝人，了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式與特點。
C.學習民族傳統(tǒng)紋樣，用連續(xù)紋樣進行設計練習。
D.運用生物學科知識進一步了解人體結構，并創(chuàng)作表格，并配插圖。

4.單項選擇題下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域（）

A.十二生肖主題的軟陶創(chuàng)作
B.近現(xiàn)代藝術大師油畫作品欣賞
C.用點線面創(chuàng)作一幅單色繪畫作品
D.學習書籍封面設計的步驟

5.單項選擇題下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）

A.靈活運用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，創(chuàng)作若干件雕塑小品。
B.以團隊合作的方式，以小區(qū)改造，進行設計練習，繪制效果圖等，共同完成作品，并進行展示。
C.運用中國畫的基本筆法、墨法，進行表現(xiàn)。
D.對現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術現(xiàn)象及相關圖片報道，進行簡單的解讀、分析和評述。

6.單項選擇題下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）

A.采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術作業(yè)進行評價
B.評價結果可以是分數(shù)、等級或評語，也可以是評語與等級相結合的方式
C.對學生作品要多多鼓勵，不要打擊學生的作品和自信
D.對學生美術作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構思、表現(xiàn)方式及技能等方面進行

7.單項選擇題下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

A.研習記錄
B.設計方案
C.構想草圖
D.美術作品制作工具

8.單項選擇題中國畫的“六彩”指的是（）

A.赤、紅、橙、黃、綠、紫
B.黑、白、干、濕、濃、淡
C.焦、濃、重、淡、清、白
D.赤、紅、橙、黃、綠、褐

10.單項選擇題下列關于國畫的說法有誤的是（）

A.中國畫又可稱之為“水墨畫”或“彩墨畫”
B.繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結合在一起，相互補充，交相輝映
C.國畫按內(nèi)容可分類為：人物畫、山水畫、花鳥畫
D.畫面一般有單色水墨表現(xiàn)