A.高音
B.阻礙求異心理的滿足
C.心理能力釋放
D.簡(jiǎn)約主義
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A.阻放強(qiáng)化
B.偶然主義
C.簡(jiǎn)約主義
D.簡(jiǎn)約手法
A.緊張感
B.能力釋放感
C.枯燥感
D.壓抑感
A.很少有人欣賞獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)
B.弦樂(lè)四重奏不賣座
C.聽(tīng)到高音時(shí)期待更高的音
D.協(xié)奏曲特別受歡迎
A.曲式分析
B.理性心理
C.慣性心理
D.感性心理
A.自然
B.流暢
C.樸實(shí)
D.做作
A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經(jīng)驗(yàn)性期待
A.新穎獨(dú)特
B.細(xì)節(jié)精妙
C.對(duì)比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢(shì)
B.在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感
C.傾聽(tīng)自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
A.好的指揮家
B.使用最好的樂(lè)器
C.大師合力進(jìn)行演奏
D.每種樂(lè)器都緊密的符合音樂(lè)發(fā)展的邏輯
A.有天賦
B.運(yùn)用自己樸素的感覺(jué)
C.處理好每一個(gè)音符
D.對(duì)音樂(lè)段落進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)
最新試題
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
經(jīng)典音樂(lè)跟流行音樂(lè)相比旋律不好記就是因?yàn)榻?jīng)典音樂(lè)不完全符合自然期待。
一旦超出期待閾限,聽(tīng)眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂(lè)才能重新激起聽(tīng)眾的興趣。
音樂(lè)需要有豐富的想象力。
從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
對(duì)不同音樂(lè)適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺(jué)。
音樂(lè)折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。