A.本尼迪克特
B.卡丁納
C.瑪格麗特·米德
D.馬林諾夫斯基
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A.對象性
B.壓迫性
C.統(tǒng)合性
D.媒介性
A.以人們的需要為基礎(chǔ)
B.是多種心理因素的復(fù)合體
C.以交往為手段
D.人們在交往的過程中彼此間相互影響而形成的一種心理上和社會(huì)上的聯(lián)系
A.政治控制和經(jīng)濟(jì)控制
B.思想控制和文化控制
C.宏觀控制和微觀控制
D.內(nèi)部控制和外部控制
A.制定有利于消除偏見的社會(huì)規(guī)范
B.完善自我,融于集體
C.消除刻板印象
D.增加平等的、個(gè)人間的接觸
E.共同命運(yùn)與合作獎(jiǎng)勵(lì)
A.價(jià)值表現(xiàn)功能
B.自我防御功能
C.區(qū)別于他人的功能
D.認(rèn)知功能
E.適應(yīng)功能
A.對角色的社會(huì)期待的明確程度
B.環(huán)境及時(shí)代的變化
C.與個(gè)性傾向性有關(guān)
D.與知覺的主觀性有關(guān)
E.角色學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的程度
A.不帶有強(qiáng)制性,它往往是在其成員對個(gè)人的社交、安全、尊嚴(yán)、優(yōu)越感的滿足之中自然而然實(shí)現(xiàn)的
B.童年期是人一生中社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期
C.童年期兒童對家庭的生理、心理依賴是一生中最強(qiáng)烈的時(shí)期
D.它是有計(jì)劃、有組織、有目的地向兒童傳授科學(xué)知識(shí)的制度化機(jī)構(gòu)
E.它規(guī)范著人的橫向社會(huì)地位
A.滿足某種心理需要
B.個(gè)體差異
C.社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)
D.正常信息傳遞途徑受阻
E.自圓其說的傾向
A.自然環(huán)境的改變
B.文化的創(chuàng)新和喪失
C.人類的思維活動(dòng)
D.文化的傳播與移入
A.人際沖突
B.認(rèn)識(shí)沖突
C.目標(biāo)沖突
D.情感沖突
最新試題
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()