A.股票期權(quán)
B.受限股票
C.績效獎勵計劃
D.在職消費
您可能感興趣的試卷
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A.實現(xiàn)了真正意義上的同工同酬
B.有助于高度參與型管理風(fēng)格的形成
C.有利于職位輪換
D.有利于組織結(jié)構(gòu)的扁平化
A.有效目標的設(shè)置
B.目標的執(zhí)行
C.過程檢查
D.自我調(diào)節(jié)
A.工作的計量更為準確
B.綜合性強
C.容易發(fā)生短期行為
D.沒有把其他重要的利益相關(guān)者的利益考慮在內(nèi)
A.別試圖告訴他們怎么做
B.給他們機會，充分地和他人分享感受
C.肯定他們的思考能力，對他們的分析表示興趣
D.多給他們出注意、想辦法
A.物質(zhì)激勵
B.精神激勵
C.股權(quán)激勵
D.各種福利、保險
A.工作分析
B.人員分析
C.組織分析
D.管理分析
A.競爭戰(zhàn)略
B.發(fā)展戰(zhàn)略
C.低成本戰(zhàn)略
D.產(chǎn)品差異戰(zhàn)略
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作多樣化
D.工作擴大化
A.職業(yè)
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)錨
D.職業(yè)設(shè)計
A.錄用人員評估
B.招聘評估
C.招聘質(zhì)量評估
D.招聘成本評估
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）