A.左對齊、居中對齊、左對齊
B.小數(shù)點對齊、豎線
C.左對齊、居中對齊、右對齊、小數(shù)點對齊
D.A與B
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A.1.5
B.0.5
C.2
D.1
A.條形圖
B.餅圖
C.折線圖
D.柱形圖
A.2
B.3
C.4
D.5
A.顯示卡
B.顯示器
C.內(nèi)存
D.顯示卡與顯示器
A.移動文本框
B.改變文本框的大小
C.設(shè)置文本框的顏色
D.設(shè)置文本框的格式
A.在數(shù)字的外面加括號
B.在鍵入數(shù)字前先輸入一個撇號（’）
C.在數(shù)字的外面加單引號
D.在數(shù)字的外面加雙引號
A.用鼠標拖動那一列的右邊界
B.在拖動的同時按住Shift鍵
C.在拖動的同時按住Ctrl鍵
D.在拖動的同時按住Alt鍵
A.2
B.3
C.4
D.5
A..ppt
B..xls
C..doc
D..avi
A.發(fā)件箱中存放已發(fā)出的郵件
B.不能新建其他的分類郵件文件夾
C.已發(fā)送郵件文件夾中存放已發(fā)出郵件的備份
D.收件箱中的郵件不可刪除
最新試題
在日常生活中，我們可以通過二維碼進行投票、獲取信息等活動，這種對二維碼的識別屬于（）。
若將表格中E37單元格的“最高分成績”完全顯示，以下設(shè)置方法不可行的是（）。
關(guān)于無線介質(zhì)的微波通信，下列敘述正確的是（）。
若要在工作表C36單元格中計算出1635班總分的平均成績，以下函數(shù)正確的是（）。
李陽老師想要按照班級統(tǒng)計數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實現(xiàn)。
學(xué)生表如下圖所示，執(zhí)行SQL語句：Select *From 學(xué)生表Where 性別=’’女’’，得到的行數(shù)是（）。
上述兩張圖片中，可以看到該文檔編輯狀態(tài)下顯示出相應(yīng)的分頁符、段落標記等符號，若要將其取消顯示，可通過開始選項卡（）中的“顯示/隱藏編輯標記”命令實現(xiàn)。
在下列流程圖，如圖所示，如果最終輸出的結(jié)果為35，則流程圖中空缺的地方應(yīng)填寫（）。
已知二進制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結(jié)果為（）。
李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。