A.政府官員獨(dú)立研究的學(xué)問(wèn)
B.學(xué)者獨(dú)立研究的學(xué)問(wèn)
C.政府官員與學(xué)者共同研究的學(xué)問(wèn)
D.決策者與政策執(zhí)行者共同研究的學(xué)問(wèn)
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你可能感興趣的試題
A.功能性政策周期
B.階段性政策周期
C.反復(fù)性政策周期
D.自發(fā)性政策周期
A.政策執(zhí)行
B.政策調(diào)整
C.政策宣示
D.政策修正
A.政策的理念依據(jù)是社會(huì)實(shí)踐
B.政策是理論的具體化
C.實(shí)踐須以政策為出發(fā)點(diǎn)
D.理論是政策的指導(dǎo)思想
A.現(xiàn)代定性方法
B.定量方法
C.系統(tǒng)分析方法
D.趨勢(shì)外推法
A.史密斯
B.麥克拉夫林
C.雷恩
D.巴德克
A.社會(huì)抽取能力
B.社會(huì)控制能力
C.社會(huì)規(guī)范能力
D.社會(huì)適應(yīng)能力
A.知覺的選擇性
B.個(gè)性沖突
C.情緒影響
D.否定逆言的心理
A.立法
B.行政
C.執(zhí)法
D.司法
A.政黨
B.利益集團(tuán)
C.思想庫(kù)
D.大眾傳媒
E.公民個(gè)人
A.西蒙
B.托馬斯.戴伊
C.帕累托
D.奧斯本
最新試題
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源，包括人、財(cái)、物等方面，是指（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟（）
在公共治理的治理方式上，應(yīng)盡可能選擇（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為（）