A.社會交換理論
B.互惠規(guī)范
C.社會責(zé)任規(guī)范
D.生物學(xué)理論
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A.環(huán)式
B.輪式
C.Y式
D.鏈?zhǔn)?/p>
A.低的自我表露具有高的心理健康水平
B.中等的自我表露具有高的心理健康水平
C.高的自我表露具有搞的心理健康水平
D.兩者沒有關(guān)系
A.溝通的發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B.溝通信息必須內(nèi)容與關(guān)系相統(tǒng)一
C.溝通是一個(gè)過程
D.溝通的發(fā)生是受個(gè)人意志控制的
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公共距離
A.溝通是社會概念形成的途徑
B.溝通提供人身心發(fā)展必須的信息
C.人憑借溝通交換信息并建立與維持相互聯(lián)系
D.溝通是自我概念形成的途徑
A.定向階段
B.情感探索階段
C.感情交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
A.印刻
B.本能需要
C.條件作用
D.社會作用
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.久因效應(yīng)
A.情緒喚起水平
B.道德發(fā)展水平與自我控制
C.社會角色與群體的影響
D.大眾媒介
A.增值交換
B.減值交換
C.社會交換
D.個(gè)人交換
最新試題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機(jī)的過程。
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()