A.與薪酬政策相關(guān)的信息
B.與基本薪酬相關(guān)的信息
C.與支付各類津貼補貼相關(guān)的信息
D.與企業(yè)各種福利計劃相關(guān)的信息
E.與股票期權(quán)或影子股票計劃等長期勵計劃相關(guān)的信息
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你可能感興趣的試題
A.員工的購買力
B.員工生活水平
C.社會保險金
D.經(jīng)濟補償金
E.員工離退休金
A.解決問題式面談適用于促進員工潛能開發(fā)和全面發(fā)展
B.單向勸導式面談適用于評估績效計劃目標的實現(xiàn)程度
C.雙向傾聽式面談能使員工立即提出下一步工作改進的具體目標
D.綜合式面談有助于達到績效面談的多重目標
E.綜合式面談可以靈活地從一種面談形式轉(zhuǎn)換到另一種面談形式
A.以崗位分析為基礎(chǔ),制定科學合理的評價指標和標準
B.加強對考評者的培養(yǎng)訓練,使其掌握績效考評方法
C.提髙績效管理質(zhì)量和水平,加強考評各個環(huán)節(jié)的管理
D.盡可能建立以品質(zhì)、行為為導向的綜合型指標體系
E.采用自下而上的考評方法,提高考評的質(zhì)量和水平
A.有利于被考評者明確工作的努力方向
B.有助于滿足企業(yè)績效管理的各種需要
C.有利于改善企業(yè)組織工作的氛圍
D.找出績效表現(xiàn)與望之間的差距
E.有助于高組織績效和員工個人績效
A.有助于實現(xiàn)企業(yè)員工培訓資源的合理配置
B.保證培訓活動按照計劃進行
C.找出培訓不足,總結(jié)教訓,以便改進今后的培訓
D.有利于培訓執(zhí)行情況的反饋和計劃調(diào)整
E.過程監(jiān)測和評估有助于科學解釋培訓的際效果
A.從大中專院校聘請教師
B.從企業(yè)技術(shù)部門中聘任技術(shù)人員
C.從頤問公司聘請培訓師
D.聘請本專業(yè)的專家、學者
E.聘請專職的培訓師
A.知識理解能力
B.領(lǐng)導能力
C.技術(shù)能力
D.創(chuàng)新決策能力
E.人際關(guān)系溝通能力
A.員工培訓與各類崗位工作任務(wù)之間
B.員工培訓求與師資來源之間
C.培訓投資與人力資源規(guī)劃之間
D.員工培訓與個人業(yè)生涯規(guī)劃之間
E.企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓項項目之間
A.次性面試
B.小組面試
C.單獨面試
D.團體面試
E.分階段面試
A.1倍以上
B.3倍以上
C.1倍以上3倍以下
D.1倍以上5倍以下
最新試題
社會保險費用主要受國家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響,具有較強連續(xù)性,不易預測。
工作再設(shè)計的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實現(xiàn)增效。
研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競爭能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
流程再造勢必造成中層管理人員減少,這就要求部門間加強溝通。
壓力主要來源于兩個方面:環(huán)境和組織。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計的實施。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。