A.地球
B.木星
C.水星
D.火星
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A.符合與留守兒童溝通的要求
B.違背平等教學(xué)原則
C.符合因材施教的要求
D.違背教學(xué)相長(zhǎng)
A.錯(cuò)誤,應(yīng)該相信和信任小剛
B.錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)搜所有孩子的身
C.錯(cuò)誤,不應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾搜身
D.錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)?shù)嚷?lián)系家長(zhǎng)后再搜
A.為人師表
B.教學(xué)創(chuàng)新
C.終生學(xué)習(xí)
D.以身作則
A.嚴(yán)格待生,專注教學(xué)
B.保持個(gè)性,堅(jiān)持自我
C.注重反省,調(diào)解自我
D.迎合同事,搞好關(guān)系
A.合理,幼兒園有選派參培人員的權(quán)利
B.合理,幼兒園有管理和教育員工的權(quán)利
C.不合理,侵犯了老師參加培訓(xùn)的權(quán)利
D.不合理,侵犯了李老師教育教學(xué)的權(quán)利
A.幼兒園
B.車主
C.父母
D.幼兒園和車主
A.不正確,教師不能在幼兒園抽煙
B.不正確,教師只能在休息時(shí)抽煙
C.正確,老是有抽煙的權(quán)力
D.正確,教師在休息時(shí)可以抽煙
A.不正確,老師侵犯幼兒受教育權(quán)
B.不正確,教師侵犯幼兒榮譽(yù)權(quán)
C.正確,教師有管理幼兒的權(quán)利
D.正確,教師有教育幼兒的權(quán)力
A.園長(zhǎng)
B.幼兒園
C.書(shū)記
D.教育行政部門
A.正確,有利于幫助幼兒獲得知識(shí)
B.正確,有利于提高教育水平
C.不正確,幼兒園不能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)
D.不正確,幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
最新試題
平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的小愛(ài)在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。
風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國(guó)安民的大事。下列選項(xiàng)中,不屬于民國(guó)初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
班級(jí)里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫(huà)畫(huà),有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來(lái)自農(nóng)村,有的幼兒來(lái)自城市,這給劉老師的工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有()。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項(xiàng)中,境內(nèi)沒(méi)有阿爾卑斯山脈及其支脈的國(guó)家是()。
《小布頭奇遇記》描寫(xiě)布娃娃“小布頭”偶然從城里來(lái)到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開(kāi)闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。