單項(xiàng)選擇題關(guān)于word的多文檔窗口操作,下列敘述不正確的是()。

A.文檔窗口可以拆分為兩個(gè)文檔窗口
B.分別顯示文檔的不同部分
C.允許同時(shí)打開多個(gè)文檔進(jìn)行編輯,且每個(gè)文檔有一個(gè)文檔窗口
D.多個(gè)文檔窗口之間的內(nèi)容,可以進(jìn)行剪切、復(fù)制和粘貼等操作


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2.單項(xiàng)選擇題我們?nèi)粘J秤玫鸟R鈴薯,所屬的植物器官是()。

A.塊根
B.塊莖
C.肉質(zhì)根
D.肉質(zhì)莖

3.單項(xiàng)選擇題下列動(dòng)物中不屬于兩棲動(dòng)物的是()。

A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鯢

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于韓愈,柳宗元的表述,不正確的是()。

A.韓愈、柳宗元都是唐代文學(xué)家
B.他們倡導(dǎo)了著名的“古文運(yùn)動(dòng)”
C.他們力倡內(nèi)容充實(shí),形式嚴(yán)整的散文
D.他們都是“唐宋八大家”的重要成員

6.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)古代科技著作的表示,不正確的是()。

A.《周髀算經(jīng)》是數(shù)學(xué)專著
B.《農(nóng)政全書》是農(nóng)學(xué)專著
C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)學(xué)專著
D.《齊民要術(shù)》是天文學(xué)專著

8.單項(xiàng)選擇題中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家的都城是()。

A.河南安陽(yáng)
B.河南洛陽(yáng)
C.陜西咸陽(yáng)
D.陜西西安

10.單項(xiàng)選擇題許多老師發(fā)現(xiàn),不少孩子在家過了一個(gè)雙休日之后在回到幼兒園,一些良好的行為習(xí)慣就退步了,比如不認(rèn)真吃飯,亂扔?xùn)|西,活動(dòng)時(shí)喜歡說話,對(duì)此老師正確的做法是()。

A.召開家長(zhǎng)會(huì),點(diǎn)名要求做的不好的家長(zhǎng)向做的好的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
B.密切聯(lián)系家長(zhǎng),并要求家長(zhǎng)完全按照老師的要求去做
C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢(shì),為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)
D.不過于干涉家庭教育,做好園內(nèi)教育工作

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冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰(shuí)騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

中國(guó)神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲,以鼓舞愛國(guó)主義精神行為主題,往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下面與法國(guó)國(guó)歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班級(jí)里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來自農(nóng)村,有的幼兒來自城市,這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題