A、羅西尼
B、威爾弟
C、普契尼
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A.夜曲
B.前奏曲
C.無言歌
D.組曲
A.磬
B.笙
C.簫
D.篳篥
A.奧爾加農(nóng)
B.狄斯康特
C.克勞蘇拉
D.康都克特
A.蕭友梅
B.王光祈
C.黃自
D.青主
A、甘肅
B、遼寧
C、河北
D、山西
A、江西
B、四川
C、湖北
D、湖南
A.《碣石調(diào)-幽蘭》
B.《廣陵散》
C.《高山流水》
D.《梅花三弄
A.《弦索備考》
B.《神奇秘譜》
C.《樂府傳聲》
D.《溪山琴?zèng)r》
最新試題
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂文化和()音樂文化。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()